भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली के लिए 2024 का क्या मतलब है: विजय गर्ग  

भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली के लिए 2024 का क्या मतलब है? विजय गर्ग  

भारत, अकादमिक उत्कृष्टता के अपने समृद्ध इतिहास के साथ, अब एक चौराहे पर खड़ा है, जो अपनी उच्च शिक्षा प्रणाली को एक वैश्विक पावरहाउस में बदलने के लिए तैयार है। हालाँकि, देश में उच्च शिक्षा की स्थिति पर नज़र डालें तो भारत अभी भी इन महत्वाकांक्षी लक्ष्यों से कोसों दूर है। मई 2024 तक, उच्च शिक्षा में भारत का सकल नामांकन अनुपात 28.4% था, जिसमें लगभग 1200 संस्थानों में 4.3 करोड़ से अधिक छात्र नामांकित थे। हालाँकि, यह मौजूदा वैश्विक औसत 36.7% से काफी नीचे है। शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, पिछले साल लगभग नौ लाख छात्र उच्च शिक्षा के लिए विदेश गए थे। इन छात्रों ने 2023 में विदेश में शिक्षा प्राप्त करने पर $60 बिलियन (₹5.1 लाख करोड़) खर्च किए हैं। यह आंकड़ा महामारी से एक साल पहले, 2019 में खर्च किए गए $37 बिलियन से लगभग दोगुना हो गया है। यह 2023-24 में केंद्र सरकार द्वारा उच्च शिक्षा के लिए आवंटित वार्षिक बजट (₹ 44,090 करोड़ या $5.2 बिलियन) से 10 गुना अधिक है। स्पष्ट रूप से, उच्च शिक्षा चाहने वाले वर्तमान भारतीय छात्र विदेश जाना पसंद करते हैं यदि उनके पास संसाधन हों। फिर भी हम आने वाले दशकों में दुनिया भर के छात्रों के लिए उच्च शिक्षा का पसंदीदा गंतव्य बनने की आकांक्षा रखते हैं। मुख्य फोकस क्षेत्र इस महत्वाकांक्षी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, कई प्रमुख क्षेत्र हैं जिन पर देश को ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जिसमें शिक्षण और अनुसंधान के बुनियादी क्षेत्रों में अंतःविषय को बढ़ावा देना, सभी स्तरों पर संकाय की गुणवत्ता को बढ़ाना, वैश्विक भागीदारी को बढ़ावा देना, पाठ्यक्रम के अंतर्राष्ट्रीयकरण को सुनिश्चित करना शामिल है। , शासन और स्वायत्तता में सुधार, पहुंच और समानता बढ़ाना और प्रौद्योगिकी और नवाचार को अपनाना। इन क्षेत्रों पर ध्यान देकर, भारत 21वीं सदी की जटिल चुनौतियों से निपटने के लिए तैयार वैश्विक नेताओं की एक नई पीढ़ी तैयार कर सकता है। शिक्षा भारतीयों के मूल परिभाषित मूल्यों में से एक रही है। पृष्ठभूमि, धर्म, जातीयता या अस्तित्व के युग की परवाह किए बिना यह कभी भी एक माध्यमिक विकल्प नहीं रहा है। चूँकि शिक्षा हमारी पहचान के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, अब समय आ गया है कि हम अपनी शिक्षा प्रणाली को समावेशिता, नवाचार और वैश्विक क्षमता के 21वीं सदी के लक्ष्यों के साथ संरेखित करें। राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 इस दृष्टिकोण को प्राप्त करने के लिए पहला कदम प्रदान करने के लिए एक आशाजनक रूपरेखा प्रदान करती है। वैश्विक नेतृत्व के लिए प्रणाली को सशक्त बनाने के लिए भारतीय उच्च शिक्षा में कई प्रमुख विकासों की आवश्यकता है।

शिक्षा को हस्तांतरणीय कौशल पर ध्यान देने की आवश्यकता है। ऐसे युग में जहां जानकारी व्यापक रूप से उपलब्ध है, और गलत सूचनाओं की चौंकाने वाली परतों के साथ मिश्रित है, उच्च शिक्षा को महत्वपूर्ण सोच, समस्या-समाधान और संचार के महत्वपूर्ण कौशल को उजागर करना होगा। विश्वविद्यालयों को शिक्षण और अनुसंधान दोनों का केंद्र बनने की आवश्यकता है; जटिल वैश्विक चुनौतियों से निपटने के लिए सहयोगात्मक अनुसंधान और नवाचार को सभी विषयों में विस्तारित करने की आवश्यकता है; और उद्योग और अंतर्राष्ट्रीय साझेदारों के साथ शिक्षण और अनुसंधान दोनों में मजबूत साझेदारी उभरने की जरूरत है। संकाय का महत्व यह सब संभव है यदि भारतीय उच्च शिक्षा संस्थान दुनिया भर से शीर्ष स्तर के संकाय को आकर्षित और बनाए रख सकें। वर्तमान में केवल शीर्ष स्तरीय संस्थान ही यह घोषणा कर सकते हैं कि उनकी फैकल्टी दुनिया के सर्वश्रेष्ठ संकाय के बराबर है। हालाँकि, ये शिक्षाविद हमारे केवल कुछ ही छात्रों के साथ बातचीत करते हैं। दुनिया भर में आसान संकाय गतिशीलता और सहयोग आंशिक रूप से इसका समाधान कर सकता है। विशेष रूप से संयोजन के रूप में, ऑनलाइन डिग्री कार्यक्रम विकसित करने के लिए संस्थानों की एक विस्तृत श्रृंखला को सशक्त बनानाअंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, इस लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं। वर्तमान में केवल कुछ विशिष्ट विश्वविद्यालयों को ही औपचारिक ऑनलाइन शिक्षा प्रदान करने और अंतरराष्ट्रीय भागीदारों के साथ संयुक्त डिग्री कार्यक्रम विकसित करने की अनुमति है। जैसे-जैसे 2024 करीब आ रहा है, इसे एनईपी-2020 द्वारा उच्च शिक्षा परिदृश्य को प्रदान किए जाने वाले पथ-प्रदर्शक लचीलेपन के कार्यान्वयन के पहले संकेतों द्वारा चिह्नित वर्ष के रूप में देखा जा सकता है। अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट छात्रों को रोजगार का स्वाद लेने के लिए शिक्षा को रोकने या उनकी व्यक्तिगत शिक्षा योजना में पाठ्यक्रमों की उपलब्धता के अनुसार संस्थानों के बीच स्थानांतरित करने में सक्षम बनाता है। वर्ष के अंत में, हमें पता चला कि द्विवार्षिक प्रवेश संभव हो जाएगा, जिससे राज्यों के साथ-साथ अंतर्राष्ट्रीय छात्रों के लिए गतिशीलता बहुत आसान हो जाएगी। देश में अधिकांश शोधकर्ताओं के लिए शोध के लिए प्राथमिक स्रोतों की पहुंच बहुत महंगी रही है। हाल ही में घोषित वन नेशन, वन सब्सक्रिप्शन नीति एक महत्वपूर्ण कदम है जो शोधकर्ताओं को उच्च गुणवत्ता वाले शोध लेखों तक पहुंचने और नवाचार का समर्थन करने वाले वातावरण को बढ़ावा देने में सक्षम बनाती है। जैसे-जैसे हम आगे देखते हैं, 2024 को परिभाषित करने वाले रुझान और विकसित होने की ओर अग्रसर हैं। 

विजय गर्ग सेवानिवृत्त प्रिंसिपल शैक्षिक स्तंभकार स्ट्रीट कौर चंद एमएचआर मलोट पंजाब